Архив метки: Swift

Задание 3 cs193p Winter 2017 «Графический» Калькулятор. Решение. Дополнительные пункты.

Опубликовано автором

Это решение Задания 3 cs193p Winter 2017 Графический Калькулятор — дополнительные пункты.

Обязательные пункты Задания 3, а также ссылки на текст самого Задания 3 можно посмотреть здесь:
Задание 3 cs193p Winter 2017 Графический Калькулятор. Решение обязательных пунктов.
Код можно посмотреть на Github:

  • отдельный Графический MVC находится на Github.
  • обязательные пункты находится на Github.
  • дополнительные пункты  — Github.

Пункт 1 дополнительный

У вас должна быть “графическая” кнопка в вашем основном экранном фрагменте Calculator, отражающая возможность построения графика по тем данным, которые введены в Калькулятор (например, является ли ваш результат отложенным (pending) или нет). Вам просто нужно сделать ее неработоспособной в этом случае, но, может быть, есть и другие случаи для такой неработоспособности: например, другой график или что-то еще? Это очень легкая задачка, которая не потребует много дополнительного кода!

Читать далее →

Лекция 6 CS193P Winter 2017 — множественные MVCs, View Controller Lifecycle, and Memory.

Опубликовано автором

В Лекции 6 рассматриваются три главных темы :

  1. демонстрационный пример множественных MVCs, segues
  2. «жизненный цикл» View Controller.
  3. управление памятью (strong, weak, unowned )

Лекция 6 продолжает тему множественных MVCs, начатую в конце лекции 5, где было показано как можно комбинировать MVCs с помощью Tab Bar Controllers, Split View Controllers и Navigation Controllers и как подсоединять их на storyboard с помощью segues. Они всегда создают новый экземпляр вызываемого MVC и нуждаются в инициализации этого MVC, например, с использованием метода prepareForSegue.

Читать далее →

Задание 2 cs193p Winter 2017 «Умный» Калькулятор. Решение. Обязательные и дополнительные пункты.

Опубликовано автором

Содержание

Текст Домашнего задания на английском языке доступен на  iTunes в пункте “Programming: Project 2: Calculator Brain″. На русском языке вы можете скачать  текст Задания 2 здесь:

Задание 2 iOS 10.pdf

В Задании 2 вы усовершенствуете возможности Калькулятора, позволяя ему вводить “переменные” и поддерживать операцию Undo. Вы также подготовите Калькулятор к Заданию 3 следующей недели.
Для успешного выполнения Задания 2 нужно изучить материлы Лекций 1, 2 и 3.

Несмотря на схожесть названия Задания 2 в курсе «Developing  iOS 10 Apps with Swift» на название Задание 2 в предыдущем курсе  «Developing iOS 9 Apps with Swift», вам предлагается реализовать его совершенно по-другому, ближе к функциональному стилю программирование, а не объектно-ориентированному как было в прошлый раз. И начало этому положено в Задании 1 и на Лекциях 1 и 2, когда Модель CalculatorBrain, которая в прошлом курсе была  классом class, была заменена на структуру struct. 

В этом Задании вам придется кардинально поменять Модель вашего MVC и составить ее уже из двух совершенно отдельных структур данных: struct CalculatorBrain и Dictionary<String : Double> variableValues . Это абсолютно законно. Нет правила, которое бы говорило, что ваша Модель должна иметь единственную структуру данных.
Некоторые подсказки вы найдете в Лекции 3.

От вас потребуется знание всего спектра приемов работы со структурами struct, перечислениями enum, семантическое понимание Optional, использование замыканий и т.д.

Мое решение Задания 2 Зима 2017 г. Находится на Github:

Код для обязательных пунктов находится на Github.
Код для обязательных и дополнительных пунктов находится на Github.

Пункт 1 обязательный

Не изменяйте, не убирайте и не добавляйте ничего в public API (то есть НЕ—private func и vars) из вашего CalculatorBrainв Задании 1, за исключение undo ()и того, что определено в Обязательных пунктах 3 и 4. Продолжайте использовать Dictionary<String,Operation> в качестве основной внутренней структуры данных для выполнения операций в CalculatorBrain.

Пункт 2 обязательный

Ваш пользовательский интерфейс (UI) должен быть всегда синхронизирован с вашей Моделью (CalculatorBrain).

Пункт 3 обязательный

Наделите ваш CalculatorBrain способностью вводить “переменные”. Сделайте это путем реализации следующего API в вашем CalculatorBrain …

func setOperand  (variable named: String)

Эта  функция должна делать в точности то, что вы можете себе представить: вводить “переменную” как операнд (например, setOperand (variable: “x”) будет вводить переменную с именем х). Установка операнда в x, а затем выполнение операции cos будет означать cos (x) в вашем CalculatorBrain.

Читать далее →

Задание 1 cs193p Winter 2017 Калькулятор.Решение. Обязательные и дополнительные пункты.

Опубликовано автором

Содержание

Текст Домашнего задания на английском языке доступен на  iTunes в пункте “Programming: Project 1: Calculator″. На русском языке вы можете скачать  текст Задания 1 здесь:

Задание 1 iOS 10.pdf

Начинаем выполнять Задание 1 с кода, полученного в конце Лекции 2. Профессор настоятельно рекомендует не копировать код первых 2-х Лекций, а непосредственно печатать его в Xcode, так как это даст хороший опыт освоения среды разработки Xcode 8.

Я все-таки привела на Github коды демонстрационного примера, соответствующие окончанию Лекций 1 и 2. Это позволит совсем начинающим не «застрять» на самом первом этапе.

Решение Задания 1 находится на Github:

без кортежа в Моделе CalculatorBrain —  на Github
c кортежем в Моделе CalculatorBrain —  на Github

Пункт 2 обязательный

Ваш Калькулятор (Сalculator) уже умеет работать с числами с плавающей точкой (например, если вы последовательно будете нажимать на клавиши 3 ÷ 4 =,  то он покажет правильный результат  0.75), тем не менее, пока нет возможности ввести число с плавающей точкой. Это надо исправить. Разрешите вводить только правильные числа с плавающей точкой (например,  “192.168.0.1”  — неправильное число с плавающей точкой). Вам нужно добавить новую кнопку с точкой “.”. В обязательных пунктах этого Задания не беспокойтесь о точности и значащих цифрах (выполнение этой работы относится к дополнительным пунктам этого Задания).

Прежде всего надо сделать небольшое замечание относительно точки «.» как десятичного разделителя.

Замечание. Если вы будете использовать символ  точки «.» в качестве десятичного разделителя в Задании 1, то оно может работать на симуляторе и может не работать на вашем реальном устройстве, если Регион на вашем приборе установлен так, что там не применяется «.» для десятичных чисел. В этом случае приложение закончится аварийно. Мы будем проектировать приложение, которое должно работать на симуляторе. В конце выполнения всех пунктов (обязательных и дополнительных) Задания 1 в примечании я расскажу, что нужно делать, чтобы не зависеть от Региона.

Но вернемся к нашему пункту Задания и попытаемся заблокировать повторный ввод десятичного разделителя, который дальше по тексту мы будем условно называть «точкой», хотя, как мы уже знаем, это — не всегда точка.

Читать далее →

Переходим на Swift 3 с помощью автомиграции в Xcode 8.2

Опубликовано автором

Уже известно, что Xcode 8.2 будет последним релизом, который поддерживает переходную версию Swift 2.3. Сейчас действует версией Swift 3.0 и Apple анонсировала обновление Swift до версии 3.1 весной 2017 г., которое усовершенствует синтаксис языка, улучшит работу Swift Package Manager и Swift на Linux, а также обновит компилятор и стандартные библиотеки. Эта версия будет source совместима с Swift 3.0. То есть поставлена очень четкая цель : огромное количество кода, написанного на  Swift 3.0, будет восприниматься компилятором Swift 3.1 без изменения. Исключение составляют ошибки, которые будут отклонены компилятором, но в практике это будет встречаться очень редко.

Далее  команда Swift сосредоточится на Swift 4, который  обеспечит ABI стабильность для  Swift.

Поэтому самое время подумать сейчас о миграции своих приложений на Swift 3.

Я хочу поделиться некоторым опытом такой миграции на примере приложений. связанных со стэнфордским курсом «Developing iOS 9 Apps with Swift«, как демонстрационных (их 12), так и полученных в результате выполнения Заданий этого обучающего курса (их 6  с вариантами). Они все разной сложности, но там есть и рисование в drawRect, и многопоточность, и показ изображений с помощью ScrollView, и работа с сервером Twitter, и база данных Core Data, и работа с облачным сервисом Cloud Kit, и карты Map Kit. И все это было написано на Swift 2.2  (stanford.edu) и требовалось перевести на Swift 3. Код демонстрационных примеров стэнфордских курсов для Swift 2.3 находится на Github, а для Swift 3 — на Github.

Читать далее →

Наш форум переезжает на Piazza

Опубликовано автором

Уважаемые пользователи сайта bestkora.com.

Наш форум переезжает на Piazza! Обсуждение стэнфордских курсов CS193P по разработке iOS приложений на Swift (iOS 7, iOS 8, iOS 9 и будущего iOS10) мы будем проводить на  Piazza — том же инструменте, на котором профессор Пол Хэгерти проводит обсуждение со своими студентами. Чем быстрее вы начнете спрашивать на  Piazza вопросы по лекциям, демонстрационным примерам и заданиям стэнфордского курса CS193P, тем быстрее вы почувствуете преимущество накопленных здесь знаний ваших коллег и инструкторов. Вместо того, чтобы посылать email, вы можете послать свой вопрос на  Piazza и ваши коллеги и я постараемся ответить на него. Мы приветствуем любые ваши вопросы по тем направлениям разработки iOS приложений на Swift, над которыми вы работаете — даже если они заданы анонимно.
Я постараюсь постепенно перенести наиболее интересные вопросы с нашего старого форума на  Piazza.

Вы можете зарегистрироваться на новом форуме по ссылке, при этом надо указать private код курса mf141.

Лекция 18 CS193P Spring 2016 — Persistence (постоянное хранение данных).

Опубликовано автором

screen-shot-2016-10-13-at-1-17-46-pm
Хотя название Лекции 18 — Persistence (постоянное хранение данных), оказалось, что это как раз то, о чем профессор не успел сказать. Однако не стоит об этом сожалеть, потому что эту тему можно посмотреть  «Лекция 16:  Фотокамера, Постоянное Хранение и Вставка Картинки в картинку (Camera, Persistence and Embed Segues)» более  раннего курса  «Developing iOS 8 Apps with Swift»   стэнфордского университета  CS193P зима 2015 года.  .
 А Лекция 18 получилась фантастически полезной, так как  это  продолжение большого демонстрационного приложения Trax, в котором на примере работы с картой ( MapKit ) демонстрируются различного рода segues: модальный segue, Popover segue, Unwind segue как на iPad, так и на iPhone. Но это только основные направления, помимо которых в решение усложняющейся задачи вовлекаются все новые механизмы iOS программирования:

  • «радиостанции» в текстовых полях,
  • усовершенствование работы с клавиатурой
  • “переезд” (segueing) от MKMapView
  • создание на карте перемещаемых  и редактируемых «булавок» (pins)
  •  Autolayout c «нечеткими» границами и его использование для расчета предпочтительного размера MVC
  • управление поведением адаптивной презентации на приборах горизонтального Compact Size Class (iPhones)
  • визуальные эффекты (типа, Blur — “затуманивание”)

Читать далее →

Как работать с курсом «Developing iOS 9 Apps with Swift» в Xcode 8 с Swift 2.3 и Swift 3.

Опубликовано автором

Стэнфордский курс CS193P Spring 2016  «Developing iOS 9 Apps with Swift«  читался для Xcode 7 и Swift 2.2.

До момента выхода новой версии Xcode 8, каждая версия Xcode была привязана к определенной версии языка программирования Swift. Начиная с Xcode 8 это не так. Swift 3 представляет множество изменений и значительная часть этих изменений разрушает ваш проект, написанный на Swift 2.2 в Xcode 7.

К счастью, Xcode 8 позволяет сделать определенные установки проекта для того, чтобы оставаться с Swift 2.3, который практически совпадает с версией Swift 2.2 в Xcode 7. Это делается для тех проектов, которые не готовы моментально перейти на Swift 3. И это очень мудрое решение.

Apple обеспечила автоматическую миграцию в Xcode 8 проектов, разработанных в Xcode 7. При этом вас спрашивают, какую версию Swift вы выбираете при этой автоматической миграции: Swift 2.3 или Swift 3.0.

В Xcode 8 вы можете разрабатывать приложения для iOS 8, iOS 9 и iOS 10. Эти приложения могут работать с приборами (и соответственно симуляторами) начиная с iPhone 5 и выше, iPad Air  и выше, и iPad Pro (9,7 дюйма)  и выше.

Поскольку все демонстрационные примеры в нашем курсе  «Developing iOS 9 Apps with Swift» были выполнены  с применением  Xcode 7 и Swift 2.2, то логично перевести их в Swift 2.3 в Xcode 8, что и было сделано, все они находятся в Github и работают прекрасно. Кроме того, в ваше распоряжение предоставляются решения Заданий этого курса в Swift 2.3 в Xcode 8, которые находятся на Github.

Но если вы обновились до Xcode 8 и у вас есть хоть какой-то опыт программирования, то я рекомендую начать изучать курс сразу в Swift 3, так как демонстрационные приложения претерпели очень незначительные синтаксические изменения, не затрагивающие их смысловой характер. Кроме того, в вашем распоряжении Swift 3 версия всех демонстрационных примеров, находящаяся на Github. Кроме того, в ваше распоряжение предоставляются решения Заданий этого курса в Swift 2.3 в Xcode 8, которые находятся на Github.

Давайте более подробно рассмотрим оба варианта:  оставаться ли на Swift 2.3  или сразу работать на Swift 3. А вы, на основании этой информации, сами примите решение.

Читать далее →

Обновление демонстрационных примеров и решений Заданий курса iOS 9 + Swift до Swift 2.3 и Swift 3.0

Опубликовано автором

Вышли официальные версий Swift 2.3 и Swift 3.0, iOS 10 и Xcode 8.   Поэтому я решила на своем сайте обновить демонстрационные примеры, сопровождающие замечательный стэнфордский курс CS193P Spring 2016  «Developing iOS 9 Apps with Swift»  до  Swift 2.3 и Swift 3.0 для запуска их в Xcode 8.

Также, как и в Xcode 7 , в Xcode 8 вы можете запустить эти демонстрационные примеры на своем устройстве (или поделится с друзьями) совершенно бесплатно — для этого не нужно иметь сертификат разработчика Developer Account,  стоимостью 99 $/год.

В 2016 году на стэнфордских курсах, как всегда, для большинства демонстрационных примеров не требуется реальное устройство (iPhone или iPad) и достаточно симулятора. Однако демонстрационные примеры, связанные с движением устройства и с использованием  Core Motion и iCloud, требуют привлечения реальных iPhone или iPad.

Две версии Swift в Xcode 8 присутствуют в следующем качестве: Swift 3 в качестве основной следующей версии Swift, но это ее первый релиз, который, конечно, будет корректироваться, а версия Swift 2.3 оставлена как переходная и стабильная версия для сложных приложений, уже разработанных на Swift 2.2 и находящихся в эксплуатации. Это очень мудрое решение в Xcode 8. Проект Swift — open source, и вы можете следить за разработкой новых версий на сайте Swift.org. Там же можно вносить свои предложения.

Демонстрационные примеры  для курса CS193P Spring 2016  «Developing iOS 9 Apps with Swift»  для Swift 2.3 и Xcode 8 находятся в репозитарии на Github, а для Swift 3 .0 и Xcode 8 в этом репозитарии также на Github.

Надо сказать, что большинство демонстрационных примеров не претерпели никаких изменений в коде для Swift 2.3, за исключением очень незначительных изменений для демонстрационного примера Smashtag L11, в котором участвует Core Data. Поэтому , если вы обновились до Xcode 8, то код демонстрационных примеров для Swift 2.3 можно прекрасно использовать для прохождения курса  CS193P Spring 2016  «Developing iOS 9 Apps with Swift», а также для написания своего кода при выполнении Заданий.

Код демонстрационных примеров для Swift 3 .0 и Xcode 8 приведен для тех, кто  готов пройти курс сразу в Swift 3.0. О том, какой вариант Swift выбрать в Xcode 8 для прохождения курса  CS193P Spring 2016  «Developing iOS 9 Apps with Swift»  написан следующий пост.

Решения Заданий  для курса CS193P Spring 2016  «Developing iOS 9 Apps with Swift»  для Swift 2.3 и Xcode 8 находятся в репозитарии на Github, а для Swift 3 .0 и Xcode 8 в этом репозитарии также на Github.

Читать далее →

Лекция 17 CS193P Spring 2016 — Segues, Core Location и MapKit.

Опубликовано автором

Screen Shot 2015-12-27 at 2.26.54 PM

В Лекции 17 освещаются три основные темы:

  • Segues ( Modal, Unwind, Popover, Embed)
  • Core Location
  • MapKit

И в конце лекции начало большого демонстрационного примера, посвященного  картам и Segues, который продолжится на следующей Лекции 18.

Читать далее →